|
近日，臺達高校合作計劃取得重大進展，“臺達工控基礎(chǔ)實驗室”和“臺達機電一體化應(yīng)用實驗室”即將進駐國內(nèi)十多所高校。
全球領(lǐng)先的工業(yè)自動化解決方案提供者臺達集團，一貫秉持“環(huán)保、節(jié)能、愛地球” 的理念，致力于推動自動化技術(shù)的創(chuàng)新與普及，提高自動化的應(yīng)用效率,，從2009年開始，臺達面向大陸眾多理工院校、高職高專開啟教育合作行動，與學(xué)校攜手，為培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才打造良好的教學(xué)環(huán)境和交流平臺。
2009年9月，南京工程學(xué)院-臺達自動化實驗中心啟用，成為臺達教育行動的首個協(xié)作伙伴；
2010年6月，廈門理工學(xué)院-臺達自動化實驗中心啟用；
2011年6月，武漢理工大學(xué)-臺達自動化實驗室、江蘇技術(shù)師范學(xué)院的PLC氣動控制模塊化生產(chǎn)實訓(xùn)室和機械手控制實訓(xùn)室建成。
隨著臺達教育行動的持續(xù)拓展，近期又與濟南、上海、吉林、成都、天津、泉州等地的十多所在自動化領(lǐng)域具有雄厚實力的高校確立合作共建實驗中心的合作計劃。
臺達校企共建的實驗中心包括基礎(chǔ)實驗室和一體化實驗室兩部分�；A(chǔ)實驗室主要配合常規(guī)的自動化知識的教學(xué)，以形象生動的演示幫助學(xué)生們加深對知識的理解。而一體化實驗室則是根據(jù)學(xué)校特色和教學(xué)方向，模擬不同行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的自動化運作流程，從而實現(xiàn)針對性的拓展教學(xué)。在這里，學(xué)生們可親身動手編程操作，從而更深入地掌握理論知識，提高實踐與應(yīng)用能力。臺達自動化實驗中心正式啟用后，臺達將利用臺達控制、運動、驅(qū)動三大類自動化產(chǎn)品，搭建一些行業(yè)的解決方案，也會有中達的講師和大學(xué)生分享新技術(shù)的應(yīng)用、產(chǎn)品架構(gòu)新的思路、編寫的PLC、HMI程序、變頻器通訊參數(shù)等內(nèi)容，讓他們在今后的工作中可以更得心應(yīng)手。
臺達不僅重視自動化實驗中心的投入與運營，未來也將一如既往地提供臺達自動化新產(chǎn)品、新技術(shù)，為大學(xué)生提供項目設(shè)計和工程實踐的優(yōu)良環(huán)境，為教師開展科研工作創(chuàng)造良好平臺，縮短學(xué)校教育與企業(yè)對人才需求的差距，培養(yǎng)中國自動化領(lǐng)域的制造、服務(wù)的技術(shù)型人才，彌補國家現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)升級的急需高端人空缺。
如今，自動化技術(shù)的發(fā)展日新月異，在各個領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用也更加廣泛和多樣。為了讓在校師生們能夠及時了解到最新的產(chǎn)業(yè)知識和發(fā)展動態(tài)。臺達也將結(jié)合自身產(chǎn)品技術(shù)的更新，不定期在各校間開展“新產(chǎn)品技術(shù)交流活動”，便于師生緊隨前沿產(chǎn)業(yè)技術(shù)，更新教學(xué)課程。臺達還將借助“教學(xué)研討會”的平臺，吸引老師們參與一些自動化項目的設(shè)計和研究，在積累產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗的同時，也為企業(yè)創(chuàng)新帶來新鮮的動力。而面向全國的理工科、高職、高專舉辦的“臺達自動化創(chuàng)新競賽”，將成為廣大學(xué)生們揮灑創(chuàng)意、激蕩靈感的最佳舞臺，新一輪的產(chǎn)業(yè)革新或許將從這里啟動。還有部分合作院校的畢業(yè)生已經(jīng)開始到臺達集團及其子公司做畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)，甚至計劃在畢業(yè)后直接加盟臺達集團旗下子公司。
當(dāng)世界經(jīng)濟已邁向低碳、節(jié)能的時代。中國的自動化產(chǎn)業(yè)也將迎來高速增長的時代契機，由此更形成了對大量自動化人才的迫切需求。人才需求的逐漸升溫，也帶動了產(chǎn)業(yè)鏈條前后端的“社會培訓(xùn)”、“人才認證”“實訓(xùn)設(shè)備”眾多新興領(lǐng)域的成長，成為新的高校教育產(chǎn)業(yè)增長熱點。而擁有“臺達自動化實驗中心”這一優(yōu)質(zhì)資源和臺達強大的技術(shù)支持能力，各個合作學(xué)校必將在新市場的拓展中領(lǐng)先一步。臺達愿與眾多合作學(xué)校攜手協(xié)力，開拓新市場，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培育貢獻更大的力量。
|
