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   “院士是中國學(xué)術(shù)界的最高學(xué)術(shù)稱號，但院士不是權(quán)威，科學(xué)上沒有權(quán)威。院士要正確地對待自身，正確對待同行，對待整個社會。”這是在1月25日召開的中國科學(xué)院年度工作會議上，路甬祥院長接受記者采訪時說的一段話（1月26日《21世紀經(jīng)濟報道》）。其實，這段話不僅適用于院士們，而且適用于整個科技界。我的理解，路院長說出這段話并非空穴來風(fēng)，他從正面指出了科技界值得警惕的“學(xué)霸”作風(fēng)問題。

　　“學(xué)霸”一詞，百度百科解釋為：指某些學(xué)術(shù)權(quán)威利用自己在學(xué)術(shù)上的聲望，打壓異己，破壞學(xué)術(shù)研究氛圍的人。

　　隨著現(xiàn)代科學(xué)的社會化，今日之“學(xué)霸”者，不僅是某人，或某某人之所為，而且演化為一些單位、領(lǐng)域或?qū)W科的“強勢力量”，以科學(xué)民主之名，行科學(xué)霸道之實，呼風(fēng)喚雨，壟斷資源，極大地妨礙了科技進步。

　　畢竟我們已經(jīng)邁入21世紀的大門，畢竟是在高智密集的科技界，公然直白的霸道，已然沒有生存的土壤。但是，在學(xué)術(shù)論壇、學(xué)科評價、資源分配等各種場合，某些科技界的強勢力量卻發(fā)揮著毋庸置疑的導(dǎo)向作用。在他們的影響力面前，不要說同行小輩，即使手握實權(quán)的官員也要敬讓三分。

　　應(yīng)當說，國家和地方的經(jīng)濟實力在增強，科學(xué)技術(shù)的社會功能在認同，科技投入也在大幅度地增加，但科技人員的滿意度并沒有提高。其原因之一是，“學(xué)霸”作風(fēng)毒化了我們的科學(xué)文化，做個不恰當?shù)谋葦M，人們“不患寡而患不均”。

　　“學(xué)霸”作風(fēng)貌似倡導(dǎo)科學(xué)民主，實則助長科學(xué)專制。他們頭頂著這樣或那樣的花冠，以權(quán)威自居，動輒挑起事端，揮舞大棒，指責(zé)他人，為本人或其團隊獲得超額的話語權(quán)和分配權(quán)，直接剝奪了其他科技人員的知情權(quán)和參與權(quán)，擾亂了正常的科研秩序。

　　表面看，“學(xué)霸”問題是作風(fēng)問題，是某些強勢人物的個人修養(yǎng)問題。但“學(xué)霸”蔓延成風(fēng)，暴露出科技管理制度的缺陷。正如路院長所說，科學(xué)上沒有權(quán)威。我們除了不要制造權(quán)威、崇拜權(quán)威，還要給那些以權(quán)威自居者應(yīng)有的待遇：一票。