|
現(xiàn)代科技的發(fā)展，改變了許許多多人們生活、工作、學(xué)習(xí)的方式。教育作為智能硬件應(yīng)用拓展的一大市場(chǎng)，加上智慧校園、智慧教育等概念的推廣，引入越來(lái)越多的智能硬件設(shè)備成為一大發(fā)展勢(shì)頭，這也為現(xiàn)代校園注入了許多科技的“血液”，以實(shí)現(xiàn)幫助教師利用信息化方式提升班級(jí)管理效率的目標(biāo)。
 （圖片來(lái)源攝圖網(wǎng)）
電子班牌應(yīng)用趨勢(shì)正迅速上漲
其中，在眾多教育智能硬件設(shè)備中，電子班牌應(yīng)用趨勢(shì)正迅速蔓延。其作用是通過(guò)現(xiàn)代電子產(chǎn)品來(lái)傳播校園活動(dòng)和信息通知，以有趣的方式向?qū)W生進(jìn)行傳達(dá)，從而引起學(xué)生的注意和重視。同時(shí)，通過(guò)電子班牌中各類(lèi)數(shù)字系統(tǒng)，還可為學(xué)生提供一個(gè)線上平臺(tái)，方便學(xué)生與教學(xué)管理層之間的溝通、交流等。
另一方面，按照教育階段的不同，市面上的產(chǎn)品一般分為幼兒園、義務(wù)教育以及高等教育三方面的分類(lèi)。實(shí)際上，教育階段的不同，對(duì)于智能硬件產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，性能需求也會(huì)有細(xì)微的不同，但主要還是在軟件應(yīng)用上的區(qū)別。
例如，在幼兒園電子班牌中，針對(duì)于考勤系統(tǒng)的需求，設(shè)備則需配備刷卡的功能或內(nèi)置攝像頭，以支持人臉識(shí)別考勤，來(lái)確保學(xué)生在學(xué)校的安全性和管理。而在高等教育中，對(duì)于系統(tǒng)中的教室課表、教師課表、學(xué)生課表等信息連接移動(dòng)端，可隨時(shí)查看的需求則更為明顯。
那么，學(xué)校用戶或者教育軟件商如何選擇合適的智能硬件設(shè)備產(chǎn)品？專(zhuān)業(yè)觸控顯示設(shè)備實(shí)力廠家—觸想智能了解一下。
工業(yè)級(jí)安卓一體機(jī)解鎖電子班牌應(yīng)用
基于產(chǎn)品廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，觸想也積累了一定的教育用戶群體。在電子班牌應(yīng)用方面，用戶更趨向于選擇四代工業(yè)安卓一體機(jī)產(chǎn)品。同時(shí)，在尺寸需求上，19寸或21.5寸中大屏更貼合用戶的要求。
在觸摸方式上，電容觸摸方式更受用戶歡迎。觸想安卓一體機(jī)的電容觸摸方式，采用十點(diǎn)觸控技術(shù)，響應(yīng)靈敏，智能化體驗(yàn)感更強(qiáng)，方便學(xué)生、老師操作。
配置上，一體機(jī)內(nèi)置Android6.0操作系統(tǒng)，提供SDK軟件開(kāi)發(fā)包，支持用戶進(jìn)行特定的教學(xué)系統(tǒng)或教學(xué)軟件二次拓展和開(kāi)發(fā)，以幫助實(shí)現(xiàn)課前發(fā)布教學(xué)要點(diǎn)與課件、課中狀態(tài)展示、課后反饋改進(jìn)等全周期教學(xué)管理功能。
同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)配置采用自主研發(fā)A64主板，主頻峰值達(dá)1.5GHz，支持同時(shí)打開(kāi)多個(gè)網(wǎng)頁(yè)不卡頓，也是保障機(jī)器長(zhǎng)時(shí)間不間斷運(yùn)行的關(guān)鍵。
一體機(jī)還支持全聯(lián)網(wǎng)方式，包括WIFI天線、4G模塊、網(wǎng)線等方式，可幫助班級(jí)創(chuàng)建高效的共享資源管理平臺(tái) ，支持 課件、習(xí)題、試卷、微課等多類(lèi)型的教學(xué)資源輕松上傳、便捷發(fā)布，以方便學(xué)生課后鞏固、完成作業(yè)等。
而在安裝方式上，電子班牌大多采用壁掛式與教室門(mén)口，即可節(jié)約安裝空間，也更美觀。
更重要的是，上文提到，不同教育階段對(duì)于硬件設(shè)備有些不一樣的需求，因此廠家需具備一定定制能力才能更針對(duì)性的滿足不用用戶的不同需求。觸想工業(yè)安卓一體機(jī)可支持用戶外觀、屏幕、內(nèi)置模塊、安裝方式、客戶logo等定制化服務(wù)，可全面滿足不用教育階段電子班牌的應(yīng)用。
|
